Milano Digital Week: SAE Institute ospita l’Hackathon #PlaySeriously

In occasione della Milano Digital Week, SAE Institute annuncia l’Hackathon #PlaySeriously. Si tratta di un evento senza precedenti nel campo della formazione, sia per la sua portata internazionale, sia per l’obiettivo di grande interesse sociale: costruire in modo collaborativo un videogioco che consenta lo screening dei predittori dei disturbi dell’apprendimento (DSA) in bambini di età prescolare, stimolandoli attraverso uno strumento divertente.

L’Hackathon #PlaySeriously in onore della Milano Digital Week

Nel nostro Paese la Legge n. 170/2010 ha riconosciuto i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, tra cui dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia. In accordo con le famiglie degli alunni è quindi previsto che sia compito delle scuole attivare gli interventi più idonei per individuare i casi sospetti.

Il Ministero dava un dato del 3,2% della popolazione scolastica totale con DSA nel 2020, numero triplicato in dieci anni. Nei Paesi anglofoni, la percentuale sale al 17% e coinvolge maggiormente il sesso maschile.

#PlaySeriously si svolgerà sabato 12 novembre 2022 in modalità phygital: online su Discord, offline presso la sede del SAE Institute di Milano dalle 9:00 alle 18:00. All’evento possono partecipare studenti, alumni, giovani professionisti competenti nelle seguenti aree:

• Game design;
• Game art;
• Psicologia;
• Filosofia;
• Pedagogia;
• Programmazione.

In base al numero dei partecipanti saranno costituiti i team di lavoro. Inoltre all’atto dell’iscrizione è possibile indicare il nome di due possibili compagni di team. Il Campus Manager SAE Institute Milano, Francesco De Giorgio, ha dichiarato:

“SAE Institute ha deciso di investire nella ricerca negli ambiti relativi ai percorsi di alta formazione erogati. La volontà è quella di ottenere risvolti operativi, come può essere il risultato di questo Hackathon. La direzione di SAE Milano ha da subito sostenuto questo progetto che ha visto in primis il coinvolgimento dei nostri studenti. Abbiamo colto immediatamente le potenzialità di questo bando, di cui siamo capofila. #PlaySeriously è solo l’inizio di un percorso che vede sempre più le Accademie nel loro ruolo chiave di intermediazione tra industria e ricerca”.

Alessandra Micalizzi, Docente e ricercatrice presso SAE Institute, coordinatrice del Comitato scientifico del progetto, ha invece affermato:

“Nel senso comune il gioco, in generale, il videogioco, più nello specifico, si porta dietro il retaggio errato di essere considerato puro intrattenimento. Invece, il gioco, sia analogico che digitale, costituisce uno spazio per la costruzione di relazioni in modo protetto e secondo regole che vengono prestabilite. Questo lo rende il luogo ideale per l’incontro, anche quando di natura psicoeducativa: uno spazio sicuro in cui sperimentare e sperimentarsi, conoscendo e superando i propri limiti. Da qui l’idea di guardare più da vicino il mondo degli applied game, ovvero dei giochi con finalità anche educative, proponendo un progetto, #PlaySeriously, che possa spingere i nostri studenti ad esplorare anche altri ambiti del mondo videoludico e portare SAE Institute al centro di network accademici internazionali”.

Premi e giuria

#PlaySeriously ha il patrocinio di AIRIPA, associazione di psicologi che si occupa di dislessia. Alcuni di loro prenderanno parte all’evento in veste di mentor. Sono inoltre sponsor esterni di #PlaySeriously: Play-Ability e Hogrefe.

Play-Ability parteciperà con alcuni membri del suo team offrendo know-how nel connubio psicologia-gioco mentre Hogrefe metterà a disposizione parti di un test usato proprio per lo screening.

In giuria troveremo:

• Petar Mavrodiev (SAE Institute);
• Fabio Viola;
• La prof.ssa Mariarosaria Nardone (Università di Bologna).

Il primo classificato riceverà € 1500 + Higher Edukit Premium; il secondo € 1000 + Higher Edukit Basic; il terzo € 500 + Higher Edukit Basic. I progetti saranno poi disponibili per eventuali sviluppi. Per ulteriori informazioni e per iscriversi potete consultare il sito ufficiale.

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